Tu puedes...

NADIE SE LO DIJO
Había una vez dos niños que patinaban sobre una laguna helada. Era una tarde nublada y fría, pero los niños jugaban sin preocupación. De pronto, el hielo se reventó y uno de los niños cayó al agua, quedando atrapado. El otro niño, viendo que su amigo se ahogaba bajo el hielo, tomó una piedra y empezó a golpear con todas sus fuerzas hasta que logró romper la helada capa, agarró a su amigo y lo salvó.Cuando llegaron los bomberos y vieron lo que había sucedido, se preguntaban cómo lo hizo, pues el hielo era muy grueso.-Es imposible que lo haya podido romper con esa piedra y sus manos tan pequeñas - afirmaban.En ese instante apareció un anciano y dijo:-Yo sé cómo lo hizo.-¿ cómo?-No había nadie a su alrededor pAra decirle que no podía hacerlo

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo
(B. Franklin)

El termometro de las emociones

Este año visualizaremos nuestro termómetro de las emociones, igual que cuando tenemos fiebre el termómetro nos avisa, el nuestro nos dirá cuando nuestras emociones están siendo exageradas o no adecuadas.

TERMÓMETRO DE EMOCIONES
FECHA:
SITUACION:
EMOCION(La reconozco, la identifico,le pongo nombre e intensidad)

PENSAMIENTO :
CONDUCTA:
ALTERNATIVA:

mi hijo se ensucia

¿Quién no ha visto alguna vez a un niño,disfrutar y pasar horas jugando con la arena? ¿Cuántas veces hemos dicho y repetido a nuestros hijos deja eso que te vas a manchar...?.

Los niños antes de empezar a andar, comienzan a experimentar su medio, y ello implica que van a romper cosas , van a ensuciar ...cosas que a veces, a los padres cuesta que entren en nuestra perspectiva de normas de orden y limpieza...

Ir al parque montarse en los columpios, jugar con arena ,coger agua de la fuente y hacer barro (sí digo bien, hacer barro o es que nosotros cuando eramos niños no haciamos barro...)coger piedras, hojas caidas ,palos.En la playa jugar con arenas, agua , conchas... todo ello estimula su desarrollo la imaginación, creatividad, motricidad, la atención (en ese momento tengo que prestar toda mi atención en ello)...

Un día fui de excursión al campo con niños de 6 años para celebrar una romería, un niño se me acercó eso si muy limpio , algo preocupado y me dijo que si le podia colgar la mochila y el jersey en la rama de un árbol ,que si no se le iban a ensuciar, todos sus compañeros colocaron las mochilas en la hierbita debajo del árbol y se fueron corriendo a jugar,intenté convencerlo de ponerlo debajo del árbol, lo hizo así pero no muy convencido,luego vi que en el juego con los otros niños no se sentía muy comodo pisando barro, tierra, hierba ..., su juego no era igual que en el patio del colegio.

¿Cuántas veces y de qué manera le decimos a nuestro hijo no te manches...?

miedos en los niños de 3 a 5 años

La bruja , el gigante , el ogro el coco o el lobo feroz... La imaginación de los niños convierte a estos personajes en verdaderas amenazas . Piensan que estan debajo de la cama o esperan en esa habitación llena de sombras .Por la noche las pesadillas .... Pero dentro de cada niño también hay un Peter Pan Valiente. Sólo necesita un poco de ayuda para parecernos a nuestros héroes.
Preparar a nuestro hijo para los miedos evolutivos acontecimientos difíciles, como intervenciones quirúrgicas o la muerte esperada de algún familiar anciano,es posible, solo depende de nuestra actitud